本文摘要：科普老师给学生展示机构设计作品 本次科普宣传通过发放宣传小手册、解说科普知识、现场展示科普作品以及与在场的小学生举行互动等方式来开展科普运动。 学生自己动手探究机构设计 学生认真聆听“3D打印与机构设计”科普知识 编辑：曾炜杰 科普团队在东莞中学松山湖学校开展科普宣传 科普团队与东莞中学松山湖学校师生合影 本次“3D打印与机构创新设计”科普公益运动是由东莞职业技术学院主办东莞市科学技术协会指导。

科普老师给学生展示机构设计作品

本次科普宣传通过发放宣传小手册、解说科普知识、现场展示科普作品以及与在场的小学生举行互动等方式来开展科普运动。

学生自己动手探究机构设计

学生认真聆听“3D打印与机构设计”科普知识

编辑：曾炜杰

科普团队在东莞中学松山湖学校开展科普宣传

科普团队与东莞中学松山湖学校师生合影

本次“3D打印与机构创新设计”科普公益运动是由东莞职业技术学院主办东莞市科学技术协会指导。

初审：树丰

本次科普宣传运动的目的是流传 “3D打印与机构创新设计”的科学知识引导小学生相识机构设计的基本内容对造就青少年的创新设计能力有很好的引导和推行动用。

初高中学生对“3D打印与机构设计”兴趣盎然

2020年11月25日我校深入到东莞中学松山湖学校开展了“3D打印与机构创新设计”的科普宣传。

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