春天在每棵树的枝头上发了一个芽，春天在每朵花里写出了一首歌，春天在每个人的脸上写满了快乐，春天是个充满著寒冷与幸福期望的季节!2018年3月20日上午，周晓玲工作室全体学员踩着行进的步伐欢聚于双流区实验小学东区参与自学。在此次自学活动中，导师周晓玲不仅率领学员们对课内文本教学展开了深入细致的研究，还冷静为大家介绍如何理解童书。EpwEpw棠外附小的李小琴老师精彩呈现出的课堂《立夏节到了》冲破了活动的序幕。课后，每位学员都针对这堂课明确提出了自己的思维与点子。

王雨晴老师针对此课中卖与买如何更加有效地区分字形明确提出了宝贵的意见，如：再行查资料理解这两个字的来源与演进。马香玉老师建议：写字前再行整体仔细观察，不应看一笔写出一笔。陈紫函老师也讲出了自己的疑惑：否应当把为什么不吃百家饭与怎么称之为人提早，有了思维的撞击，就不会火花智慧的火花!最后，导师周晓玲为学员们一一答案困惑，并明确提出：(1)对于二年级，老师应当把字词教学作为重点，但也理应权衡，重其所重、轻其所轻；(2)教会学生条理传达有层次感，具体措施：再行寻找重点句，再行捉关键词；(3)指导朗诵理应层次：原生态读书评价读书引荐读书。

导师周晓玲的精细总结与概括，让学员们豁然开朗，也对自己的课内文本教学有了更为明晰的思路与具体的方向。EpwEpw接下来，导师周晓玲引领大家由课内伸延到课外研究，确认了本期课外阅读研究的主题：儿童文学。

导师认为：读书儿童文学也有有所不同的读书的层次。第一、作为读者，要领略儿童文学的魅力；第二、作为谓之读者，要引导孩子讨厌读书这本书。读者以后，大家还要思维：怎样上好简介课、前进课以及交流课?带着问题、伴着困惑，老师们之后前进在研究的道路上。

导师周晓玲是工作室学员的方向标、引路人!EpwEpwEpw最后，川大西航港鉴小的唐国凤老师、迎春小学的马香玉老师以及金桥小学的王雨晴老师为大家精彩地理解了《猜猜我有多爱你》、《时代广场的蟋蟀》和《花上婆婆》等经典儿童文学作品。学员们理解的方式多样化，理解的角度各不相同。

儿童文学的理解也为此次活动所画上了完满的句号!学员们带着新的自学任务依依不舍地离开了大大给与自己新思想、新观念、新方法的工作室。

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