在成都这座文化创意之都，厚实的历史文化底蕴和活力十足的创意精神，不仅给与了成年人非常丰富的创新资源，同时还孕育着生活在这片土地上的少年儿童们，他们用自己大胆的想象，非常丰富的创新演绎着对家乡的热衷，弥漫着青春萌动的朝气。他们就是成都市金牛区金泉小学一群具有奇思妙想的孩子，他们叫熊猫飞来吧!wXdwXd这是一个什么样的团队呢?据金泉小学创新社团的指导老师雷老师讲解到：这是综合各个学科知识领域的一个跨界创新社团，早在2009年，学校积极开展了一个美术教育课题的研究。在研究中率领孩子们走出了金沙遗址博物馆，面对着博物馆中谜样又美妙的古代蜀文明。

孩子们某种程度是张大了小嘴，堪称小脑袋迸发出了自己的独有的解读和感觉。老师们实在孩子们的点子十分棒，于是引领他们开始了《古蜀传奇》的童话故事的别具一格。故事以成都金沙遗址博物馆为背景的一个介于现实和幻想的故事，故事中的金沙遗址，现实的不存在于生活的这座城市中，其中又蕴含着那些未解的千年之爱好者。

几千年的古代蜀传说就利用孩子笔下的文字和图画展现出出来。wXdwXdwXd《古蜀传奇》前前后后包括了许多孩子的智慧，他们现在有的早已转入中学，有的早已毕业大学，但都念念不忘这个归属于他们的未完的故事。于是，2016年，以《古蜀传奇》为起点，综合语文、美术、音乐、科学等学科正式成立了创新社团熊猫飞来吧!为什么不会有这样一个尤其的名字呢?其中的一位五年级的小胖墩儿一本正经地说：古有诸葛亮《心书兵机》中的如猛虎加之羽翼，而飞翔四海。

后就常以如虎添翼比喻比喻强劲的事物更为强劲了。今有我们金泉小学创新社团熊猫飞来吧!就是说我们这个团队的每个同学都是很得意，而且当我们一家人到一起还可以显得更加强劲!对了，我们每个人都像熊猫那样萌萌哒。wXd熊猫飞来吧创新社团除了《古蜀传奇》绘本的创作，还分列表演了校园剧《金沙探秘》。

设计出有了《太阳神鸟棋》。穿过了3000多年的金沙国公主带着不会说出的神鸟回到现代，于是以谋求着三位同学的协助。

三位同学能否协助公主和神鸟返回自己的家园呢?看出来了吗?神鸟、小鹿、大野猪还有大坏蛋石人的服装，都是由同学们的原创造型设计并一针一线制作出来的。wXdwXdwXd象征物太阳的神鸟，象征物月亮的神蛙，校园剧中的服饰、头饰，在孩子们的美琪下，活灵活现地展现出在观众面前。虽然孩子们已完成的作品还很陌生，但难能可贵的是他们无拘无束，天马行空的想象，以及在一步步构建自己创新过程中，遇上重重困难时迎难而上，就是这样一群充满活力、创新无限的孩子，彰显了天府文化新的生命力。

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